Master Bahasa Inggris

Bagi banyak orang, bahasa Inggris adalah tantangan besar. Bahasa Inggris tampaknya merupakan bahasa yang sangat sulit untuk dikuasai dengan segala ketidakberesan, pengecualian dan aturannya. Bahasa Inggris sebenarnya adalah bahasa yang sangat aneh. Tidak hanya memiliki begitu banyak aturan gramatikal, tetapi cukup menjengkelkan, ada juga ratusan pengecualian terhadap aturan-aturan itu, yang hanya dapat dikuasai oleh ketekunan, dedikasi, dan energi yang tak kenal lelah. Untuk mencapai kecerdikan dalam penggunaan bahasa Inggris adalah tugas yang tampaknya mustahil. Kadang-kadang itu bisa menjadi frustasi dan memalukan untuk membuat kesalahan tetapi akhirnya orang belajar menerimanya. Dengan lebih fokus pada memahami kesalahan daripada menilai diri sendiri, Anda bisa lancar berbahasa Inggris. Terlebih lagi ketika kita menjadikannya hobi kita dan bukan hanya tugas dan di atas semua bersenang-senang sementara kita belajar adalah jalan yang benar menuju Penguasaan Bahasa Inggris yang efektif.

Masalah dengan bahasa Inggris

* Bukan Bahasa Asli – Pengejaan kata mungkin tidak menunjukkan apa arti pengucapan kata tersebut. Ini karena kata-kata bahasa Inggris berasal dari berbagai sumber. Ini bukan bahasa 'murni' karena bahasa Inggris berasal dari dua sumber utama – Perancis kuno, dan Anglo-Saxon lama, ada kosakata kata-kata yang sangat besar. Kata-kata dengan arti serupa mungkin berasal dari kedua sumber. Misalnya, MULAI (dari Anglo-Saxon) dan PERJALANAN (dari Prancis lama). Maknanya mirip, tetapi tidak persis sama.

* Berlimpahnya Kata-Kata Umum – Untuk menjadi bahkan hanya seorang pengeja bahasa Inggris yang cukup kompeten seseorang harus menghafal setidaknya 3695 kata-kata umum dengan ejaan yang luar biasa

* Pola Ejaan – Bahasa Inggris memiliki 88 pola ejaan dasar utama, tetapi semuanya memiliki beberapa pengecualian. 88 pola ejaan memiliki begitu banyak pengecualian sehingga mereka tidak benar-benar memiliki pola sama sekali.

* Idiom – Penutur asli bahasa Inggris menggunakan banyak idiom, yaitu – kata-kata yang digunakan dengan cara yang bukan arti yang jelas. Seorang pembicara bahasa Inggris mungkin berkata, "Saya tidak berpikir banyak tentang pisang." Ini tidak berarti dia tidak sering memikirkan pisang. Itu artinya dia tidak terlalu suka pisang! "Aku pikir tidak ada yang mau berenang sebelum sarapan." Apa yang benar-benar berarti bahwa dia benar-benar suka melakukan ini, dan itu tidak masalah baginya! Berkomunikasi jauh lebih mudah daripada benar-benar memahami penggunaan bahasa Inggris yang tepat.

Bagaimana cara meningkatkan bahasa Inggris Anda? / Bagaimana cara menguasai bahasa Inggris?

1. Motivasi – Pada kebutuhan untuk memiliki banyak Motivasi untuk dapat menguasai bahasa Inggris. Seringkali kita menyerah dari Frustrasi karena kita tidak termotivasi untuk belajar bahasa Inggris. Untuk Memotivasi perlu mempertanyakan dirinya –

Mengapa Anda perlu belajar / meningkatkan bahasa Inggris?

Di mana Anda perlu menggunakan bahasa Inggris?

Keterampilan apa yang perlu Anda pelajari / tingkatkan? (Membaca / Menulis / Mendengarkan / Berbicara)

Seberapa cepat Anda perlu melihat hasilnya?

Berapa banyak waktu yang dapat Anda habiskan untuk belajar bahasa Inggris.

Apakah Anda memiliki rencana atau strategi pembelajaran?

2. Reguler Belajar Bahasa Inggris – Sangat penting untuk belajar bahasa Inggris setiap hari. Tapi jangan berlebihan! Daripada belajar berjam-jam seminggu sekali, seseorang harus mencurahkan waktu 30 menit setiap hari baik itu Berbicara atau Menulis. Latihan yang pendek dan mantap sangat berdampak untuk belajar dari waktu yang lama secara tidak teratur. Kebiasaan belajar ini membuat bahasa Inggris tetap segar di otak kita.

3. Berkomunikasi dalam bahasa Inggris – Komunikasi dalam bahasa Inggris memiliki banyak bentuk seperti – Berbicara, Menulis Surat, Perpesanan Teks, Menempatkan Pesanan, E-mail dll. Tidak ada yang seperti berkomunikasi dalam bahasa Inggris, terutama ketika ada begitu banyak Formulir untuk Berkomunikasi. Semakin banyak Anda menggunakannya, semakin Anda mengetahuinya dan semakin sukses Anda.

4. Gunakan kamus – Menggunakan Kamus sambil Membaca atau bahkan sambil menonton program Bahasa Inggris sangat membantu dalam meningkatkan Kosakata.

5. Mendengarkan musik Inggris – Salah satu cara mudah dan termudah adalah mendengarkan musik kapan saja atau sambil melakukan tugas-tugas harian, dll. Hal ini dapat membantu membiasakan diri dengan irama alami dan nada bicara bahasa Inggris. Semakin banyak waktu dan perhatian yang Anda berikan untuk sebuah lagu, semakin banyak Anda akan belajar dari mendengarkannya lagi di masa depan.

6. Baca Lirik – Jika lirik tidak diberikan dalam buku CD, seseorang dapat menemukannya di internet untuk memahami bahasanya. Ketika Anda telah membaca dan memahami lirik, mendengarkan lagu dan membaca pada saat yang sama, ini bisa menjadi cara yang baik untuk memahami bagaimana suara berubah dalam pidato yang cepat, alami, dan informal.

7. Mendengarkan berita dalam bahasa Inggris – Mendengarkan bahasa Inggris yang diucapkan oleh pembaca berita baik di Radio, T.V. atau Internet membuatnya lebih mudah untuk menguasai bahasa Inggris

8. English Speaking Native / Foreigner Friend – Cara yang menarik untuk tidak hanya belajar bahasa Inggris tetapi juga budaya baru jika seseorang menemukan pacar asing. Ini bisa menjadi teman Online atau Konvensional dan itu bisa menjadi motivator yang bagus untuk meningkatkan kemampuan bahasa Anda.

9. Kursus Bahasa Inggris – Mereka yang benar-benar serius untuk melakukannya dengan benar setiap saat dapat mengikuti berbagai kursus intensif dan ekstensif

10. Film Subtitle Bahasa Inggris – Metode akal lainnya adalah menonton film Inggris dengan teks.

11. Karaoke Bahasa Inggris – Jika Anda memiliki sistem musik yang menampilkan Karaoke maka seseorang dapat, setelah memahami dan menghafal sebuah lagu, menggunakannya untuk mengingat kata-kata mana yang berima di akhir setiap baris. Ini juga bisa menjadi cara yang baik untuk mulai belajar pengucapan bahasa Inggris.

12. Kata Serupa – Mempelajari kata-kata sebanyak mungkin dari satu kategori, mis. kata-kata hewan dapat memperluas kosakata secara keseluruhan dan membuatnya lebih mudah dipelajari dengan membentuk hubungan antara kata-kata di otak.

13. Rekam suara Anda – Banyak orang tidak memiliki banyak koreksi atau pelafalan dari seorang guru sehingga merekam sendiri dan mendengarkannya akan membuat Anda lebih mudah mendengar apakah Anda benar-benar membuat pengucapan yang tepat yang diperlukan.

14. Belajar Bahasa Inggris Dari Internet – Banyak situs web menyediakan Tutorial online gratis dan berbayar untuk meningkatkan bahasa Inggris. Aktif dapat mencari mereka di Search Engine dan menggunakannya sesuai dengan preferensi seseorang.

15. Ikuti ujian bahasa Inggris – Kelihatannya sulit tetapi mengikuti ujian tersebut mencerminkan kesalahan Anda. Bahkan jika Anda tidak perlu dan tidak ingin atau tidak dapat mengambil kursus khusus untuk mempelajarinya, membayar untuk mengikuti ujian seperti TOEFL, TOEIC, IELTS atau FCE dapat sangat memotivasi seseorang untuk mengambil pelajaran bahasa Inggris dengan serius.

16. Blog Bahasa Inggris – Cara Kreatif lain untuk bergaul dengan bahasa Inggris adalah dengan mendeskripsikan kehidupan dan minat Anda, dll. Di internet. Orang yang mungkin membaca akan menunjukkan kesalahan Anda dan memberi Anda saran gratis.

17. Kunjungi Negara Berbicara Bahasa Inggris – Paling disukai Inggris atau salah satu yang mudah diakses, adalah pilihan terbaik. Paket Liburan tertentu tersedia dan seseorang dapat mengambil tur berbahasa Inggris atau liburan kegiatan.

Belajar Berbahasa Italia – Dasar-dasar Pembelajaran Berbicara Bahasa Italia

Jika Anda ingin belajar berbicara bahasa Italia, Anda harus terlebih dahulu memutuskan dialek bahasa ini yang ingin Anda pelajari. Jika Anda ingin mempelajarinya untuk tujuan bisnis, daripada Anda akan ingin memilih dialek Italia Standar, yang merupakan bahasa resmi Italia dan Vatikan dan bahasa resmi kedua Swiss. Sebagian besar warga negara yang tinggal di kota-kota juga akan dapat memahami dialek khusus ini. Jika Anda ingin menggunakan bahasa untuk melakukan perjalanan melalui pedesaan Italia, Anda mungkin ingin melakukan sedikit riset untuk menemukan dialek mana yang paling sesuai dengan kebutuhan Anda karena banyak orang yang tinggal di daerah pedesaan ini mungkin tidak akrab dengan dialek Standar.

Setelah Anda memilih dialek, ada beberapa pilihan yang tersedia bagi Anda yang dapat membantu Anda belajar berbicara bahasa Italia. Banyak perguruan tinggi menawarkan kelas bahasa Italia, meskipun ini bisa sangat mahal. Kelemahan lain untuk jenis program ini adalah kenyataan bahwa Anda harus tersedia ketika kelas dijadwalkan, yang mungkin sulit bagi orang-orang dengan karier yang sibuk. Kecepatan di mana kemajuan kelas ini diatur oleh instruktur, dan Anda mungkin menemukan bahwa mereka bergerak terlalu cepat atau terlalu lambat untuk kemampuan belajar Anda. Sebagian besar kuliah di Italia mengajar Bahasa Italia Standar, yang tidak akan banyak membantu Anda jika Anda ingin mempelajari dialek yang berbeda, sehingga kelas-kelas ini mungkin tidak tepat untuk semua orang.

Anda juga dapat memutuskan untuk mengambil kelas online untuk belajar berbicara bahasa Italia. Meskipun Anda dapat mempelajari bahasa di rumah Anda sendiri, Anda mungkin tidak memiliki akses ke instruktur jika Anda mengalami kesulitan. Karena pengucapan adalah bagian penting dari belajar bahasa asing, banyak dari kursus ini disertai dengan panduan pengucapan. Dengan kelas online, sistem audio ini didasarkan pada komputer yang mereka miliki dan mungkin tidak kompatibel dengan sistem operasi Anda. Bahkan jika Anda dapat menggunakan porsi audio dari pelajaran, itu mungkin tidak cukup jelas bagi Anda untuk mendengar pelafalan serta Anda harus, sehingga sulit bagi Anda untuk berbicara dengan benar.

Pilihan studi terbaik yang tersedia untuk belajar berbicara bahasa Italia adalah program perangkat lunak bahasa. Pelajaran ini relatif murah dan kompatibel dengan sebagian besar sistem operasi. Banyak orang mengklaim bahwa sementara mereka tidak dapat belajar bahasa asing dengan metode tradisional, program ini memungkinkan mereka untuk belajar dengan mudah di waktu luang mereka. Program perangkat lunak ini dilengkapi dengan instruksi terperinci dan panduan pengucapan yang jelas. Pelajaran ini memandu Anda melalui berbagai bagian bahasa Italia satu langkah pada satu waktu dan diarahkan untuk mengajarkan bahasa asing ini dalam waktu sesingkat mungkin. Anda juga dapat membeli program perangkat lunak bahasa yang mengajarkan dialek bahasa Italia yang ingin Anda pelajari. Jika Anda ingin belajar berbicara bahasa Italia, program perangkat lunak bahasa mungkin hanya apa yang Anda cari.

Belajar bahasa Italia di Kampung Halaman Anda

Apakah Anda tertarik untuk belajar bahasa Italia di kampung halaman Anda sendiri? Ada beberapa opsi yang dapat Anda jelajahi untuk menemukan kelas bahasa Italia yang sempurna untuk Anda! Pertama, Anda harus mempertimbangkan apakah Anda akan menikmati interaksi yang terjadi di antara siswa dalam kelas kelompok, atau jika Anda lebih suka perhatian satu-satu dari seorang instruktur pribadi.

1. Kelompok kelas di community college: Salah satu cara untuk belajar bahasa Italia di kota asal Anda adalah untuk menemukan community college yang menawarkan kelas-kelas Itali di daerah Anda. Internet dapat menjadi sumber yang tak ternilai dan dengan beberapa klik mouse Anda dapat mengidentifikasi dengan tepat di mana ada kursus bahasa Italia yang tersedia. Misalnya, jika Anda tinggal di AS, Anda dapat pergi ke http://www.community-college.org, di mana Anda akan menemukan direktori lengkap dari semua perguruan tinggi di seluruh negeri. Banyak dari mereka menawarkan kelas malam atau bahkan online! Cukup pilih kampus atau perguruan tinggi yang dapat ditemukan di dekat Anda dan periksa kurikulum mereka.

2. Kelas kelompok di sekolah atau lembaga swasta: Pendekatan lain adalah menemukan sekolah bahasa independen di mana Anda dapat mengambil pelajaran kelompok. Apakah Anda memiliki Berlitz di dekat Anda? Bagaimana dengan Pusat Inlingua? Cara terbaik untuk menemukan sekolah terbaik di daerah Anda adalah berbicara dengan orang-orang di komunitas Italia di mana Anda tinggal! Banyak komunitas Italia bahkan memiliki situs web yang terhubung ke sumber daya berharga. Misalnya, Anda dapat mencari tahu tentang komunitas Italia di Washington, DC di [http://www.italcultusa.org], di New York pada http://www.italcultny.org, di Chicago pada [http://www.iicch.org], di Los Angeles di http://www.iicusa.org atau di San Francisco di http://www.sfiic.org. Anda dapat menemukan komunitas Italia di dekat Anda hanya dengan pergi ke http://www.google.com dan mengetik & # 147; Komunitas Italia di (Kampung Halaman Anda). & # 148;

3. Pelajaran pribadi: Tidak yakin bahwa kelas kuliah atau pelajaran kelompok adalah untuk Anda? Sementara kelas kelompok lebih interaktif dan dinamis, Anda mendapatkan lebih sedikit perhatian guru. Jadi, bagaimana dengan mengambil kelas privat? Ada banyak cara untuk menemukan instruktur yang baik. Misalnya, Anda dapat memposting gratis & # 147; untuk mencari instruktur Italia & # 148; iklan di Craigslist – http://www.craigslist.org – jika Anda tinggal di area yang dilayani situs. Atau, Anda dapat memasang iklan gratis di koran atau jurnal lokal.

Orang Italia sangat bangga dalam mengajarkan bahasa ibu mereka kepada orang yang bukan penutur asli, jadi hanya dengan menjangkau dan mengajukan pertanyaan, Anda pasti akan menemukan banyak nasihat yang baik dan orang-orang yang membantu. Buon divertimento!

 Hello From Sicily – Petualangan Belajar Bahasa Itali Saya – Menjelajahi Keindahan Sisilia

Sisilia – namanya saja memunculkan gambar pulau eksotis, masa lalu yang misterius dan mempesona. Saya ingin menjelajahi Italia untuk beberapa waktu sekarang karena saya tidak berada di sana untuk waktu yang sangat lama, dan ketika saya merenungkan wilayah mana dari Italia untuk menjelajahi Sisilia datang ke pikiran. Saya pikir pulau ini akan menawarkan kombinasi sejarah yang menarik, budaya yang kaya, keindahan pemandangan, dan kesempatan untuk berbagai macam kegiatan. Satu kegiatan yang pasti ingin saya kejar adalah menggabungkan perjalanan saya dengan pelajaran bahasa: perjalanan studi bahasa saya sebelumnya ke Havana dan Cuernavaca, Meksiko, tidak hanya membuat saya lebih dekat dengan bahasa Spanyol, tetapi pengalaman pembelajaran bahasa di tempat ini benar-benar memungkinkan saya untuk jelajahi budaya dari dalam.

Jadi kali ini saya akan fokus belajar bahasa Italia, dan saya dapat menemukan dua sekolah bahasa di Sisilia yang akan memberikan pengalaman yang sama sekali berbeda dan cara yang berbeda untuk menjelajahi pulau itu. Dipersenjatai tanpa pengetahuan sebelumnya selain membaca buku tata bahasa Italia, saya akan melihat betapa banyak bahasa indah yang akan saya ambil dalam tiga minggu saya di Sisilia.

Delapan hari pertama saya dihabiskan di Taormina, sebuah kota puncak gunung yang indah di sisi timur Sisilia, yang ciri utamanya adalah Teater Yunani-Romawi kuno yang masih digunakan hingga sekarang. Kota itu sendiri harus menjadi salah satu tujuan paling indah di mana saja, dengan bangunan-bangunannya yang indah, jalan-jalan sempit dan lorong-lorong dan pemandangan Gunung Etna dan Mediterania yang menakjubkan.

Tidak lama setelah kedatangan saya, saya harus bertemu dengan orang-orang di Sekolah Bahasa Babilonia di mana saya akan belajar bahasa Italia selama seminggu dan menjelajahi budaya Sisilia. Akomodasi saya berada di sebuah hotel pribadi 13 kamar yang indah yang telah dioperasikan oleh keluarga Sciglio selama lebih dari 50 tahun.

Tuan dan Nyonya Sciglio berusia pertengahan delapan puluhan dan terus bekerja sangat keras, bahkan tanpa memikirkan masa pensiun, dan putra mereka, Salvatore, bekerja bersama mereka. Dalam sebuah wawancara saya belajar lebih banyak tentang sejarah hotel dan keterlibatan keluarga dalam bisnis ini. Pada hari kedua, saya bergabung dengan tur berpemandu pertama saya dengan sekolah bahasa Babilonia: mendaki ke desa kuno Castelmola yang diikuti dengan mencicipi hidangan khas Sisilia di bistro setempat.

Akhir pekan pertamaku di Sisilia menjanjikan untuk menjadi hebat: bertamasya ke kota kuno Siracusa dan penjelajahan pantai indah di timur Taormina, termasuk kota Mazzaro dan Isola Bella. Hari Senin berikutnya adalah hari pertama saya belajar bahasa: pertama kami melalui tes penempatan, dan kemudian kami mendapat pelajaran yang berisi beberapa metode pengajaran yang unik namun efektif. Keesokan harinya adalah 1 Mei, Hari Buruh Italia dan hari libur nasional: kesempatan sempurna untuk menyewa mobil dan berkendara ke pedesaan di sekitar Gunung Etna, gunung berapi Eropa terbesar, yang telah dikosongkan pada malam sebelumnya.

Keesokan harinya kembali ke sekolah, dan Alessandro, direktur sekolah bahasa Babilonia, memberi saya pelajaran sejarah pribadi tentang Sisilia dan juga menjelaskan asal-usul lembaga terkenal Sisilia, Mafia, bagi saya secara detail. Malam itu saya bergabung di kelas memasak di rumah pribadi yang ditawarkan oleh sekolah bahasa. Saya akan melihat langsung bagaimana makanan Italia multi-kursus nyata disiapkan, menggunakan bahan-bahan asli yang ditanam secara lokal. Dan tentu saja, saya akan memiliki kesempatan untuk mencicipi kelezatan yang telah selesai setelah itu dan mengambil bagian dari makanan enak dengan siswa bahasa lain dan keluarga Ferrari setempat.

Studi bahasa saya keesokan harinya diikuti oleh kunjungan ke seniman lukisan tembikar lokal, karena Babilonia juga menawarkan kursus dekorasi tembikar, di samping program hiking, bersepeda, golf, dan menyelam. Bertengger di teras atap hotel Taormina, dengan pemandangan sempurna dari palazzo kuno tepat di sebelah Gunung Etna, saya belajar tentang teknik lukisan tembikar Sisilia. Pada sore hari saya bergabung dengan perjalanan lain untuk mendaki sisi selatan Gunung Etna. Kunjungan ke anggur dan makan malam yang menyenangkan diikuti.

Kemudian saya mencapai hari terakhir saya di Taormina yang indah dan setelah pelajaran bahasa akhir saya tiba saatnya untuk mengucapkan selamat tinggal kepada orang-orang di Babilonia, dan kepada rekan-rekan saya, yang sangat saya sukai. Dengan pengecualian cuaca yang kadang kelabu dan berangin, pengalaman saya di Taormina sangat bagus: pembelajaran bahasa, kunjungan dan kegiatan yang menarik dan interaksi dengan rekan-rekan internasional saya merupakan pengalaman yang sangat luar biasa. Saya agak sedih untuk meninggalkan Taormina di mana saya merasa sangat nyaman.

Tetapi petualangan baru akan segera dimulai: saya naik kereta api ke Milazzo di sebelah timur laut Sisilia, di mana hari berikutnya saya akan memulai perjalanan berlayar tujuh hari melalui Kepulauan Eolia yang indah, yang ditawarkan oleh Laboratorio Linguistico, Milazzo – sekolah berbasis bahasa Italia. Setelah bertemu beberapa dari enam rekan kapal saya, yang benar-benar keren, kami berangkat dengan perahu layar kami, kabin 4 "Solitaire II", ke tujuan pertama kami: pulau Lipari, pulau terbesar di Kepulauan Eolia, dan tempat yang sangat indah.

Kapten ahli kami Francesco, seorang kapten berlisensi, juga kebetulan menjadi rekan pemilik sekolah bahasa, dan salah satu dari dua guru bahasa penduduk kami dalam perjalanan berlayar ini. Setelah Lipari, kami melanjutkan berlayar ke Salina, pulau tetangga, di mana kami bertiga melakukan tur mengemudi untuk melihat desa setempat dan juga rumah tempat "Il Postino" difilmkan. Pelajaran bahasa Italia di teras halaman belakang bar adalah perkenalan pertama kami dengan program pengajaran bahasa Laboratorio Lingustico. Tentu saja Francesco dan Franco, guru kedua dan rekan pemilik sekolah kami, melakukan semua percakapan selama seluruh perjalanan berlayar di Italia saja, yang memungkinkan kami untuk sepenuhnya tenggelam dalam bahasa sepanjang waktu. Setelah kami menyemangati otak kami, makanan laut Sicilia merambat mengakhiri hari kedua kami di atas kapal.

Pada hari ketiga kami berlayar ke pulau Stromboli, yang masih merupakan gunung berapi aktif. Kota Stromboli memiliki jalan-jalan sempit seperti itu sehingga mereka tidak dapat dilewati kendaraan biasa. Tidak mengherankan "carabinieri" lokal (perwira polisi Italia) harus naik kereta golf.

Setelah perjalanan larut malam yang agak bergejolak dari Stromboli ke Panarea kami tiba terlambat dan berlabuh di sebuah teluk di lepas pantai pulau. Pada suatu pagi yang indah keesokan harinya, kami pertama kali mendapat pelajaran bahasa lain – di mana lagi, tetapi di teras luar ruangan sebuah bar di Panarea, dikelilingi oleh sinar matahari yang indah dan bunga-bunga indah. Panarea adalah tujuan yang sangat fotogenik dan menawarkan peluang besar bagi para fotografer hobi seperti saya.

Perjalanan kami berlanjut ke Lipari lagi di mana kami akan mengakhiri hari yang sibuk dengan festival luar ruangan yang nikmat di alun-alun utama. Keesokan harinya kami bertiga melanjutkan perjalanan mengemudikan pulau yang indah ini dan dari ujung selatan kami sudah melihat tujuan kami berikutnya: pulau Vulcano, yang juga memiliki gunung berapi aktif. Kami berlabuh di sebuah teluk di pulau ini, menikmati beberapa pelajaran bahasa Italia di atas kapal dan setelah makan malam di kapal yang lezat, Franco, pemain gitar berbakat, dan Agnieszka, seorang penyanyi berbakat, menghibur kami dengan melodi penuh semangat oleh cahaya lilin di belakang perahu – momen ajaib yang tidak akan saya lupakan untuk waktu yang lama.

Kemudian hari terakhir kami di kapal tiba: kami mendaki ke "Gran Cratere", kawah aktif Vulcano. Batuan kuning dan awan belerang tebal mengumumkan bahwa kekuatan geologi memang aktif tepat di bawah kaki kita. Dan pemandangan dari atas atas enam Kepulauan Eolian lainnya sangat mempesona. Setelah pelajaran bahasa Italia lainnya di teras luar yang menghadap ke Mediterania, kami harus mengucapkan selamat tinggal ke Kepulauan Eolia dan mulai kembali ke Milazzo.

Sama seperti yang saya pikir perjalanan berlayar 7 hari kami akan datang ke ujung antiklimaks, salah satu teman sekapal saya mengumumkan "DOLPHINS !!!", dan memang empat dari makhluk laut yang lucu ini mengakomodasi perahu layar kami, melompat masuk dan keluar dari air, dan bersenang-senang dengan kami. Eksitasi berlanjut ketika kami akhirnya menangkap tiga tunas di pancing yang kami tarik di belakang perahu kami. Adegan pemenggalan dan pemusnahan berikut ini agak sulit dilakukan pada jiwa vegetarian saya yang lembut …

Jadi kami telah mencapai daratan, dan merayakan akhir dari perjalanan berlayar yang indah dan salah satu teman sekapal saya & # 39; ulang tahun kami menikmati pesta Sisilia besar lainnya di Capo di Milazzo. Keesokan harinya, kami memiliki kesempatan untuk bersantai sedikit di apartemen lima kamar tidur kami yang berlokasi strategis di atas Laboratorio Linguistico Language School dan melakukan hal-hal sederhana seperti mencuci dan duduk di balkon. Franco, guru bahasa kami membawa kami berjalan-jalan di Milazzo yang memiliki benteng besar yang sudah ada sejak lebih dari 1000 tahun.

Setelah mengucapkan selamat tinggal kepada teman sekamarku Claudia, aku menghabiskan hari Minggu terakhirku di Sisilia di kota Cefalu yang indah, sekitar dua jam perjalanan kereta dari Milazzo. Inti abad pertengahan kota itu dan katedral Norman yang besar bersama dengan reruntuhan puri kuno di atas batu yang menjulang di atas kota meninggalkan saya dengan banyak kenangan berharga yang hidup. Sekarang saya hanya punya dua hari tersisa di Sisilia.

Setelah mengikuti tur Milazzo markas besar Laboratorio Linguistico, saya pergi bertamasya ke pegunungan Nebrodi di sekitarnya bersama dua guru Italia saya, Francesco dan Franco. Kami mengunjungi Rocks of Agrimusco, sekelompok batu yang tampak misterius di dataran tinggi dengan pemandangan Gunung Etna yang indah. Lalu kami menuju ke kota puncak bukit Montalbano Elicona, sebuah kota kecil Sisilia yang otentik, benar-benar tak tersentuh oleh pariwisata. Saya akhirnya memiliki kesempatan untuk mengambil foto penduduk setempat yang suka berkumpul di sebelah gereja dan mendiskusikan isu-isu penting hari ini.

Hari terakhir saya di Sisilia telah tiba – saya harus mengucapkan selamat tinggal kepada tim hebat di Laboratorio Linguistico dan naik bus menuju Messina dan dari sana ke Catania dari tempat saya akan naik pesawat pada pagi hari berikutnya. Setelah kedatangan saya di sore hari, saya berkesempatan untuk menjelajahi kota ini, kota terbesar kedua di Sisilia, dan bersiap-siap untuk penerbangan saya pulang.

Pada perjalanan ini saya menemukan bahwa Sisilia cantik, dan kunjungan di akhir musim semi sekitar bulan April / Mei adalah sempurna karena semuanya mekar penuh dan timbunan wisatawan tidak benar-benar tiba sampai Juni, Juli dan Agustus. Sisilia tetap luar biasa otentik dan pasti bebas dari banyak tanda-tanda pariwisata massal yang merusak pantai Mediterania lainnya.

Taormina dan Kepulauan Eolian adalah semua tujuan yang menakjubkan, tetapi pedalaman Sisilia itu sendiri memiliki banyak harta tersembunyi. Sejarah, arsitektur, budaya, dan keindahan pemandangan sangat mencengangkan. Dan pecinta makanan laut pasti akan jatuh cinta dengan tujuan ini.

Saya sendiri sangat menikmati pengalaman belajar bahasa di Babilonia dan Laboratorio Linguistico – faktanya, tiga minggu saya di Italia membawa saya naik ke tingkat menengah dan ketika saya kembali saya cukup mampu berkomunikasi dengan cukup kompeten dalam hal ini. bahasa.

Orang-orang hebat: staf di kedua sekolah bahasa sangat membantu dan berpengetahuan, dan interaksi dengan rekan-rekan saya dari berbagai negara sangat menyenangkan. Kru kami di perahu layar khususnya datang bersama-sama dengan sangat baik dan beberapa ikatan pribadi yang dekat telah berkembang setelah pengalaman ini.

Tanpa ragu, wisata studi bahasa adalah salah satu bentuk perjalanan terbaik menurut saya, memberi Anda kesempatan untuk belajar, memperluas pikiran Anda, dan benar-benar menemukan budaya lokal. Dan tanpa ragu saya akan kembali ke Sisilia – pulau yang mempesona ini memiliki begitu banyak hal untuk dijelajahi.

Bahasa Italia Vs Spanyol – Apakah Mengetahui Bahasa Spanyol Membantu Anda Mempelajari Bahasa Italia Lebih Cepat?

Mempelajari bahasa asing merupakan tantangan. Jika tidak, semua orang akan berbicara semua bahasa dengan mudah. Untuk belajar berbicara bahasa Italia, para pembicara Spanyol memiliki keuntungan. Kesamaan, dan bahkan perbedaan, bahasa Italia vs Spanyol dalam tata bahasa, kosakata, dan pelafalan akan memberi Anda dorongan untuk menguasai bahasa Italia.

Babak 1: Italia vs Spanyol – Keduanya Adalah Bahasa Romantis

Kedua bahasa ini dianggap bahasa roman (kadang-kadang disebut sebagai bahasa Roman, bahasa Latin atau bahasa Neo-Latin), yang berarti mereka memiliki akar dan linguistik Latin. Saat membaca kata-kata dalam kedua bahasa ini, Anda bisa mencari tahu apa yang dikatakan karena ejaannya serupa. Sebagai contoh:

Nama saya (bahasa Inggris) = saya llamo (Spanyol) = mi chiamo (Italia)

Akar kata untuk 'nama' adalah 'amo'. Jadi, orang yang berbahasa Spanyol dapat mengenali bahwa 'mi chiamo' berarti sama dengan 'aku llamo' ketika digunakan diikuti dengan nama. Banyak frasa lain mengikuti konsep yang sama ini. Itu juga mengapa bahasa Italia dan Spanyol, serta, Portugis, Prancis, Rumania, dan Catalan semuanya dianggap bahasa roman.

Babak 2: Italia vs Spanyol – Grammar Mirip

Kedua bahasa ini memiliki aturan tata bahasa yang hampir identik. Kata benda memiliki jenis kelamin dan kesepakatan dengan kata sifat, tetapi menentukan akhir kata dalam bahasa Italia lebih kompleks. Tenses kata kerja bahasa Italia sedikit lebih rumit daripada bahasa Spanyol. Sepertinya kedua bahasa mencoba untuk menghindari penggunaan suara pasif dalam situasi yang serupa. Oleh karena itu, bahasa Italia mungkin lebih sulit dipelajari daripada bahasa Spanyol, tetapi jika Anda tahu bahasa Spanyol lebih dulu, itu secara signifikan mengurangi kurva belajar.

Putaran 3: Italia vs Spanyol – Suku kata beraksen Berbeda

Penutur bahasa Italia biasanya aksen ketiga untuk suku kata terakhir, sementara pembicara Spanyol cenderung aksen suku kata kedua ke akhir. Ketika mendengarkan kedua bahasa ini, pengucapannya adalah perbedaan terbesar. Itulah mengapa seseorang yang fasih berbahasa Spanyol bisa mengerti membaca bahasa Italia, tetapi memahami seseorang yang berbicara akan lebih sulit.

Mengetahui cara berbicara bahasa Spanyol pasti akan memberi Anda keuntungan dalam belajar berbicara bahasa nasional Italia. Menyadari bahwa keduanya adalah bahasa roman yang memiliki tata bahasa yang sama, tetapi pelafalannya sedikit berbeda adalah awal yang baik. Tujuan artikel ini adalah untuk mendorong Anda belajar bahasa Italia, terutama jika Anda mengenal bahasa Spanyol. Harapan saya adalah Anda akan memberi bahasa ini peluang bagus. Menambahkan budaya Italia ke dunia Anda sangat berharga.

Haruskah Saya Mempelajari Bahasa Prancis Atau Bahasa Italia?

Haruskah Anda belajar bahasa Prancis atau Italia? Mana yang lebih berguna? Apakah mereka serupa? Dalam artikel ini saya akan menjawab semua pertanyaan ini.

Kesamaan

Bahasa Perancis dan Italia adalah bahasa Roman. Ini berarti mereka serupa, karena mereka berbagi akar yang sama. Situs Cara Mempelajari Bahasa Apa pun menyatakan bahwa 85% kosakata bahasa Italia mirip dengan bahasa Prancis.

Tata bahasa Italia sangat mudah jika Anda tahu bahasa Prancis, tetapi pengucapan kedua bahasa itu sangat berbeda. Pengucapan bahasa Italia lebih dekat ke bahasa Spanyol daripada bahasa Prancis. Jika Anda berbahasa Prancis, Anda dapat belajar bahasa Italia dalam hitungan bulan. Jika Anda berbicara bahasa Italia, Anda juga dapat dengan cepat belajar bahasa Prancis tetapi itu akan memakan waktu sedikit lebih lama karena bahasa Prancis lebih sulit daripada bahasa Italia.

Kepopuleran

Bahasa Prancis jelas lebih populer daripada bahasa Italia – ada sekitar 128 juta penutur asli bahasa Perancis dan hanya 60 juta penutur asli bahasa Italia. Bahasa Perancis adalah bahasa resmi dari 29 negara sementara bahasa Italia adalah bahasa resmi dari hanya 4 negara. Bahasa Perancis adalah salah satu bahasa paling penting di dunia.

Pemenang: Perancis

Kegunaan

Bahasa Perancis tidak diragukan lagi lebih berguna untuk tujuan perjalanan atau bisnis karena tidak hanya diucapkan di Eropa (Prancis, Belgia, Luksemburg, Monako dan Swiss) tetapi juga bahasa resmi Kanada dan banyak negara Afrika termasuk Republik Demokratik Kongo, Madagaskar , Kamerun. Perancis juga memiliki empat wilayah di luar negeri: Guadeloupe, Guyana Prancis, Martinique, dan Réunion.

Pemenang: Perancis

Kesulitan

Ortografi dan pelafalan bahasa Prancis jauh lebih sulit daripada bahasa Italia. Pelafalan lebih sulit, karena bahasa Perancis tidak memiliki ortografi fonemik seperti yang dilakukan oleh orang Italia. Terlebih lagi, ejaan Perancis penuh dengan penyimpangan (bahkan lebih dari bahasa Inggris!). Bahasa Italia mudah diucapkan dan konjugasi kata kerja lebih mudah dikuasai.

Pemenang: Italia

Bahasa Italia / Prancis sebagai bahasa kedua

Ada lebih banyak orang yang berbicara bahasa Perancis sebagai bahasa kedua daripada orang-orang yang berbicara bahasa Italia sebagai bahasa kedua. Jika Anda ingin meningkatkan daya saing di pasar kerja, bahasa Italia mungkin terlihat lebih baik di CV Anda daripada bahasa Prancis, karena lebih sulit untuk menemukan orang yang berbicara bahasa Italia.

Pemenang: Italia

Menurut pendapat saya, bahasa Perancis jelas merupakan bahasa yang lebih berguna daripada bahasa Italia. Namun, tidak banyak orang asing yang berbicara bahasa Italia dan jika Anda tertarik dengan budaya Italia, Anda pasti harus belajar bahasa Italia. Kedua bahasa itu mirip jadi jika Anda mempelajarinya, seharusnya tidak sulit bagi Anda untuk mempelajari yang lainnya. Apapun pilihan Anda – semoga berhasil!

Mengajar Bahasa Inggris di Italia: Beberapa Tantangan yang Pelajar Bahasa Italia Hadapi Saat Belajar Bahasa Inggris

Saya menghabiskan bertahun-tahun mempelajari bahasa Italia dan memimpin klub sosial Italia di Atlanta, Georgia. Selama ini, saya adalah seorang guru bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (ESOL) di berbagai sekolah Amerika selama 21 tahun. Saya kemudian bekerja di Italia sebagai guru bahasa Inggris untuk siswa Italia sementara, di waktu luang saya, saya menulis artikel, puisi, dan cerita fiksi. Tujuan artikel ini adalah untuk memberikan guru-guru ESOL dan TEFL beberapa tips tentang tantangan yang sering dihadapi para pembicara Italia ketika belajar bahasa Inggris. Masing-masing dan setiap kelompok orang dengan latar belakang bahasa yang unik menghadapi tantangannya sendiri, tetapi ada kesalahan khusus yang cenderung dilakukan oleh sebagian besar pembelajar bahasa Inggris bahasa Italia di tingkat awal dan menengah. Jika tidak dikoreksi pada tahap awal, kesalahan-kesalahan itu nantinya akan sulit dilupakan.

Sampai seorang siswa mencapai tingkat kemampuan menengah, sulit untuk mengeksplorasi analisis sastra bahasa Inggris. Inilah sebabnya mengapa enam bulan pertama fokus terutama pada membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara dengan memperhatikan tata bahasa. Saya sering menggunakan beberapa tata bahasa untuk menjelaskan aturan dasar sebelum menempatkan aturan-aturan itu ke dalam penggunaan praktis untuk komunikasi langsung. Sebagian besar siswa Italia sangat memperhatikan tata bahasa meskipun jelas bahwa seseorang tidak dapat bergantung pada tata bahasa saja untuk berbicara dengan lancar dan jelas. Setelah memiliki banyak pengalaman dengan bahasa Inggris dan bahasa Italia, saya telah membagi tantangan utama yang dihadapi Italia menjadi empat kategori: (1) masalah dengan penggunaan gerund, kata kerja, dan infinitif; (2) masalah dengan penggunaan kata kerja phrasal; (3) tantangan dengan pengucapan "-ed" dan "th"; (3) masalah yang membedakan antara kapan menggunakan present versus current present tense; dan (4) perhatian bawaan siswa Italia tentang belajar bentuk-bentuk bersyarat.

Pertama-tama, tidak mudah bagi pembicara Italia untuk memutuskan kata kerja mana yang harus diikuti oleh kata kerja dan verba mana yang harus diikuti oleh kata kerja infinitif. Jika para guru menjelajahi Internet, mereka dapat menemukan daftar kata kerja yang masing-masing memerlukan diikuti dengan bentuk-bentuk atau bentuk-bentuk infinitif. Jika siswa akan mendedikasikan waktu untuk melatih gerund dan infinitif ini yang mengikuti kata kerja lainnya, mereka akan melakukan lebih baik pada tes seperti tes TOEFL dan IALTs. Karena siswa biasanya tidak tahu di mana menemukan daftar kata kerja ini diikuti oleh gerunds vs infinitive, maka akan sangat berharga waktu Anda untuk menemukan mereka untuk siswa Anda dan menyimpannya dalam file Anda ketika mereka membantu. Siswa dapat belajar menggunakan kata kerja ini dengan benar dengan mempraktikkannya. Misalnya, kata kerja "setuju" dan "persetujuan" harus diikuti oleh infinitif. Oleh karena itu, seseorang berkata, "Saya setuju untuk menandatangani surat itu, dan saya setuju untuk membeli buku-buku itu." Di sisi lain, kata kerja "mengakui" dan "berlatih" harus diikuti oleh gerund. Oleh karena itu, seseorang berkata, "Saya akui menyembunyikan hadiah, dan saya berlatih menari."

Salah satu alasan orang Italia melaporkan kesulitan dalam menggunakan kata depan adalah karena banyak verba phrasal bahasa Inggris yang termasuk kata depan sebagai bagian dari kata kerja. Beberapa contoh termasuk: untuk memakai, untuk bertahan dengan, untuk menunda, dan untuk lepas landas. Siswa harus memahami bahwa kata kerja phrasal seperti kata-kata tunggal yang berfungsi sebagai pasangan untuk membuat satu unit dengan makna tertentu. Yang harus dilakukan hanyalah mengubah preposisi mengikuti kata kerja dan makna verba akan berubah sepenuhnya. Akan sangat membantu untuk memberi para siswa daftar kata kerja frasa umum dan mendorong mereka untuk mulai mempelajari pasangan-pasangan itu daripada memperkenalkan beberapa pada suatu waktu. Banyak daftar tersedia di Internet dan di buku sehingga siswa yang lebih cepat menjadi akrab dengan kata kerja phrasal yang lebih baik mereka akan dalam jangka panjang. Bahasa Inggris memiliki daftar kata kerja phrasal yang luas yang dapat dengan mudah membingungkan.

Suara "th" biasanya sangat sulit bagi orang Italia karena suara ini tidak ada dalam bahasa mereka. Untungnya, sebagian besar orang Italia mempelajari bunyi "th" ketika mereka memiliki penutur asli yang memberi mereka pelajaran pengucapan satu-satu. Sepertinya tidak banyak hambatan, tetapi jika seseorang tidak menunjukkan suara yang benar untuk pembicara Italia dari awal, kemungkinan mereka akan terus membuat suara "t" atau "d" di tempat di mana orang akan biasanya mengucapkan "th" dan ini menghasilkan pengucapan kata yang salah seperti "pohon" bukan "tiga". Begitu para siswa telah mengatasi "th" dan suara yang di-ucapkan, mereka akan dapat mengekspresikan diri mereka dengan lebih percaya diri.

Penting untuk menunjukkan kepada siswa Itali bahwa pada akhir gerunds dan kata sifat biasanya suara "t" atau "d" kecuali -ditulis "t" atau "d". Dengan kata lain, istilah seperti "melompat" diucapkan "melompat" karena huruf "e" tetap diam. Kata "dimainkan" terdengar seperti "playd" tanpa huruf "e". Siswa mendapat manfaat dari mempelajari pelafalan yang benar sejak dini karena kesalahan semacam itu menjadi lebih sulit untuk diperbaiki di kemudian hari. Ini bisa sangat sulit bagi penutur bahasa fonetik seperti Italia untuk memahami konsep bahwa bahasa Inggris bukan hanya bahasa fonetik tetapi ada pola bunyi lain yang sangat berbeda dari ejaan mereka. Pola-pola tersebut termasuk digraf seperti mb dan th atau trigraph seperti dge, tch, dan chr.

Masalah yang dihadapi orang Italia yang belajar bahasa Inggris sering berbeda dari masalah yang dihadapi oleh penutur bahasa Spanyol yang belajar bahasa Inggris. Untungnya, orang Italia tidak menyuarakan suara "es" di depan vokal, kesalahan umum Spanyol, seperti dalam "eSpanish" atau "especial". Sebaliknya, orang Italia cenderung untuk menambahkan "h" suara ke beberapa kata, antara dua vokal, ketika "h" tidak diperlukan seperti pada "go h-away" dan mereka meninggalkan suara "h" di awal banyak kata seperti "rumah". Seringkali, kata-kata "marah" dan "lapar" salah tafsir untuk menyampaikan pesan yang salah.

Salah satu aspek pertama dari bentuk kata kerja yang saya jelaskan di kelas adalah cara penutur bahasa Inggris secara terus-menerus menggunakan tegang kontinu saat ini dan bagaimana penggunaannya berbeda dari yang sekarang sederhana tegang. Setiap pembicara bahasa Inggris yang telah mempelajari bahasa Italia secara mendalam tahu bahwa orang Italia menggunakan cara yang sederhana untuk menggambarkan hampir setiap tindakan yang mereka gambarkan yaitu tentang saat ini. Sedangkan penutur bahasa Inggris menggunakan present tense untuk mendeskripsikan objek-objek dalam ruangan, untuk mendeskripsikan peristiwa-peristiwa kebiasaan, dan untuk menjelaskan sebuah cerita yang telah mereka baca, para pembicara bahasa Inggris menggunakan present continous tense untuk menggambarkan tindakan berkelanjutan yang sedang mereka ambil pada saat itu. Misalnya, pembicara bahasa Inggris mengatakan, "Saya sedang duduk di meja di mana saya minum kopi dan berbicara dengan teman saya." Sebaliknya, orang Italia berkata, "Mi siedo al tavolo dove bevo un café e parlo con mio amico" yang secara harfiah berarti: Saya duduk di meja di mana saya minum kopi dan berbicara dengan teman saya. Jika guru tidak menunjukkan bahwa penutur bahasa Inggris menggunakan kontinu saat ini (untuk menjadi + ing) untuk menggambarkan tindakan yang sedang terjadi, ada risiko bahwa pembicara Italia akan terus berbicara dan menulis keliru dalam bentuk sederhana ini untuk tahun-tahun mendatang. Tentu saja, penutur bahasa Inggris yang belajar bahasa Italia juga berisiko menggunakan terlalu sering menyajikan saat ini ketika mereka berbicara bahasa Italia jika mereka tidak diberitahu tentang perbedaan dalam penggunaan.

Bagi orang-orang yang baru mulai belajar bahasa Inggris atau mengajar bahasa Inggris, saya merekomendasikan memulai dengan kata kerja bentuk kata berikut: masa kini yang sederhana, masa kini yang berkesinambungan, masa sekarang yang sempurna, masa lalu yang sederhana, masa depan, dan masa depan yang berkesinambungan. Siswa akan bersemangat untuk mempelajari semua tenses dengan segera, tetapi saya percaya tenses ini akan menjadi yang paling praktis untuk memulai dengan cepat. Ketika saya mengetahui apa yang saya ketahui tentang bahasa Italia 34 tahun yang lalu, saya mulai dengan bentuk present present yang sederhana dan bentuk infinitif. Saya bermain-main dengan bahasa, dan saya akan tetap menyarankan memulai dengan sikap main-main saat menggunakan kata kerja bahasa Inggris. Terkadang kita harus terjun dan mengambil risiko untuk membuat kemajuan yang bertahan lama. Lagi pula, bahasa adalah alat komunikatif spontan yang mengikat kita untuk perbaikan masyarakat secara keseluruhan jika kita hanya bersabar.

Ada empat conditional yang memainkan peran penting dalam kurikulum bahasa Inggris, jadi jika Anda adalah seorang guru bahasa Inggris baru yang bermaksud untuk mengajar bahasa Inggris di Italia, saya akan merekomendasikan siap untuk mengajarkan empat conditional (0, 1, 2, 3) sebelum Anda mulai mengajar secara formal di kelas. Yang paling penting adalah perbedaan antara 0 dan 1 conditional. 0 kondisional menggambarkan sesuatu yang biasa yang diulang setiap kali kondisi terjadi. Sebagai contoh: Jika hujan, saya tidak menyirami tanaman. Sebaliknya, yang pertama bersyarat menggambarkan sesuatu yang terjadi sekali seperti: Jika hujan, kita tidak akan bekerja di luar. Siswa Italia cenderung memahami dua conditional pertama dengan cukup baik karena mereka berhubungan langsung dengan conditional Italia. The conditional tense ke-3 digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang sangat tidak mungkin tanpa memenuhi kondisi tertentu: Jika saya memenangkan lotere, saya akan menulis buku. Keadaan keempat tidak mungkin karena kondisi masa lalu belum terpenuhi sebelumnya: Jika saya ingat untuk belajar, saya tidak akan gagal dalam tes matematika. Saya akan merekomendasikan membuat bagan Anda sendiri dengan contoh-contoh dari empat conditional di atasnya sebelum hari pertama kelas, dan tetap berguna. Guru dapat mempersonalisasi bagan mereka sendiri untuk memenuhi kebutuhan khusus siswa mereka berdasarkan usia mereka, berbagai budaya, dan tingkat linguistik.

Mempersonalisasikan pengajaran Anda akan membuat pelajaran jauh lebih menyenangkan bagi siswa. Anda mungkin harus melakukan penelitian untuk memenuhi kebutuhan kelas Anda karena setiap orang adalah individu yang unik dengan gaya belajarnya sendiri. Guru tidak boleh lupa untuk mempertimbangkan bahwa strategi yang berbeda bekerja untuk siswa yang berbeda dan bahwa beragam pengalaman visual, audio, dan kinestetik akan dihargai.

Semoga ringkasan masalah utama yang dihadapi pelajar bahasa Inggris di Italia akan membantu siapa saja yang memutuskan untuk mengajar bahasa Inggris di Italia. Tantangan yang dihadapi oleh satu kelompok linguistik berbeda dari kelompok linguistik lainnya jadi jika Anda mengajar di Thailand, misalnya, tantangannya akan berbeda dengan yang dijelaskan dalam artikel ini. Sebagian besar dari pengetahuan ini didasarkan pada studi saya tentang bahasa Inggris dan bahasa Italia dengan cara perbandingan. Saya menemukan bahwa memiliki pengetahuan dasar bahasa pertama pembelajar adalah alat yang berguna yang tidak menghalangi saya untuk menggunakan bahasa Inggris sebagai sarana komunikasi utama di kelas saya. Begitu Anda akan mengajar bahasa Inggris di Italia, Anda akan mengenali tantangan dasar yang dijelaskan dalam artikel ini dan semestinya mudah bagi Anda untuk mempelajari pelajaran paling penting yang ingin Anda ajarkan.